据《旺报》报道，岛内新课纲8月上路，已过关的南一版新编高中第一册历史课本因宣称“台湾主权未定论”引起学界热议。
据悉，该版教科书声称“中日和约”里“只宣布放弃台澎，并未说明将主权移交中国”对此，岛内嘉义大学历史系教授吴昆财表示，“中日和约”是中日双方的和约，放弃的台澎当然是交还给谈判的对方，“不然难道是交给国家或是外星人？”退一万步讲，是战败国，凭什么把台澎交给谁？教科书地位类似国史，出现如此悖论，令人惊愕。
事实上，《开罗宣言》早已明确了台湾地区的主权归属。
开罗宣言是世界反战争的重要国际文件，其中明确规定，所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。中美英三国签署、后来又有苏联参加的波茨坦公告明确宣示：“开罗宣言之条件必将实施。”这成为中国收复台湾、澎湖等失土的国际法依据。
对于《开罗宣言》和《波茨坦公告》1945年9月2日政府签署的《投降书》第六条写道：“余等为天皇、国政府及其后继者承允忠实履行波茨坦宣言之条款。”随后，陈诚将军于当年的10月25日在台北市公会堂代表恢复对台湾与澎湖列岛行使主权，这是《开罗宣言》和《波茨坦公告》在国际法上产生效力的结果。
除了中日两国外，美国作为签署方也认可其法律效力。
据美国政府1957年出版的《1950-1955，美国外交政策》American Foreign Policy，1950-1955记载，美国国务卿艾奇逊在1950年1月5日表示：“台湾被视为中国的一部分，没有人对此提出法律上的异议，这种判断是由各种协议所决定的。”而各种协议自然包括了《开罗宣言》以及《波茨坦公告》
如今，岛内出现如此荒谬的“台湾主权未定论”这显然是刻意操弄。
蔡英文上台后，台当局外事部门不敢违背绿营的意志，在稍作抵抗表示《开罗宣言》具有国际法地位后，撤下包含《开罗宣言》的“台湾的国际法地位说贴”一文。
而“独派”掌控的门则在去年就表示将在2019年实施的高中社会科新课纲草案中把《开罗宣言》相关内容删除，绿营媒体更是邀请“独派”学者为其背书。
因此，时下教科书中才会出现“台湾主权未定论”的荒谬说法，此种做法无异于歪曲事实、蒙蔽真相。而蔡英文当局的做法无非是为了催生所谓的“天然独”对此，两岸同胞更需要坚决抵制课纲，积极阐明事实，还历史一个真相！
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主权
主权是一种对某地域、人民、或个人所施展的至高无上、排他的政治权威。简言之，为“自主自决”的最高权威，也是对内立法、司法、行政的权力来源，对外保持独立自主的一种力量和意志。主权的法律形式对内常规定于宪法或基本法中，对外则是国际的相互承认。它也是国家最基本的特征之一。