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语文期末复习3大误区,老师提醒:你以为的高效复习并不能提分

快乐学拼音,轻松学语文。

进入了复习阶段,我们常能看到特别用功的家长和学生,上学的路上都在背课文,语文早自习也能做到大声朗读课文。每天晚上刷题、写作业到深夜,笔记是写了一本又一本,家长照着课本没少听写生字词。甚至家长通过各种渠道,找来重点学校、学霸们的复习资料,一轮复习下来,期末考试,语文成绩还是那样,没有一点进步。究其原因,通常家长认为的正确学习方法,万能的复习资料,其实都是错误的,复习成了无用功,如何提高分数呢?

语文期末复习3大误区,老师提醒:你以为的高效复习并不能提分

语文期末复习3大误区,老师提醒:你以为的高效复习并不能提分

1、 复习没有目标,哪里不行复习哪

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针对这一现象,我们应该引导学生自己把复习计划做好。注重基础语文常识的记忆,回归课本,再补充能力提高类的知识点。构建一个清晰的复习计划表,写好自己的学习问题,改正方法,通过多少天能够达到的进步目标。难题、怪题先放一放,小学语文考试也不会考超纲的题目,就是作文也都是平时练习过的题材,复习阶段把单元作文再重新回顾一下,提取技巧即可,不用再一篇篇写。

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2、 在同样的问题上屡次犯错,不重视总结

虽然语文的错题本建立的意义,都被同学们用来抄写生字词,但是在同样的问题上屡次犯错,就是错题本被用错了的复习方法。是什么原因让同样的问题屡次犯错呢?错题本的意义不就是不再犯错吗?小学生对错题本的重视程度不亚于背课文,可为什么错题本承载的学习目的到最后很少展现出来呢?原因就是大部分学生都不重视总结错题本。

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我在班上曾经过学霸的语文错题本。哪个生字词,在什么题目中错了,错的原因是什么,自己有什么想法,如何避免再次犯错,该名小学霸写得清清楚楚,可能仅仅是一道简单的生字词基础题,小学霸却总结出一套避免错误,学习生字词的方法,甚至还有错题本随时清零的计划。也就是只有当小学生真正理解了错题的原因,找到了改正错误的方法,避免了不再犯同样的错误,这才是错题本的发挥了它的作用。

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3、 对成绩太过较真,看不到学习的进步,丧失学习自信

每到期末复习阶段,家长们就喜欢给孩子立目标。本次期末考试一定要考到多少名,语文必须在多少分以上,对成绩太过较真,是很难看到学习的进步。尤其是当家长把学习目标普遍定位太高,就很容易让学生丧失学习自信。复习阶段没有士气,对学习不积极,态度不端正,如何取得进步呢?家长以为设立考试目标,会激励孩子好好努力,事实上,认可孩子在复习阶段付出的努力才是更为重要的。能够看到孩子的进步,才是我们做家长的,帮助孩子提高学习效率的最好鼓励方法。

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