快乐学拼音，轻松学语文。
进入了复习阶段，我们常能看到特别用功的家长和学生，上学的路上都在背课文，语文早自习也能做到大声朗读课文。每天晚上刷题、写作业到深夜，笔记是写了一本又一本，家长照着课本没少听写生字词。甚至家长通过各种渠道，找来重点学校、学霸们的复习资料，一轮复习下来，期末考试，语文成绩还是那样，没有一点进步。究其原因，通常家长认为的正确学习方法，万能的复习资料，其实都是错误的，复习成了无用功，如何提高分数呢？
1、 复习没有目标，哪里不行复习哪
针对这一现象，我们应该引导学生自己把复习计划做好。注重基础语文常识的记忆，回归课本，再补充能力提高类的知识点。构建一个清晰的复习计划表，写好自己的学习问题，改正方法，通过多少天能够达到的进步目标。难题、怪题先放一放，小学语文考试也不会考超纲的题目，就是作文也都是平时练习过的题材，复习阶段把单元作文再重新回顾一下，提取技巧即可，不用再一篇篇写。
2、 在同样的问题上屡次犯错，不重视总结
虽然语文的错题本建立的意义，都被同学们用来抄写生字词，但是在同样的问题上屡次犯错，就是错题本被用错了的复习方法。是什么原因让同样的问题屡次犯错呢？错题本的意义不就是不再犯错吗？小学生对错题本的重视程度不亚于背课文，可为什么错题本承载的学习目的到最后很少展现出来呢？原因就是大部分学生都不重视总结错题本。
我在班上曾经过学霸的语文错题本。哪个生字词，在什么题目中错了，错的原因是什么，自己有什么想法，如何避免再次犯错，该名小学霸写得清清楚楚，可能仅仅是一道简单的生字词基础题，小学霸却总结出一套避免错误，学习生字词的方法，甚至还有错题本随时清零的计划。也就是只有当小学生真正理解了错题的原因，找到了改正错误的方法，避免了不再犯同样的错误，这才是错题本的发挥了它的作用。
3、 对成绩太过较真，看不到学习的进步，丧失学习自信
每到期末复习阶段，家长们就喜欢给孩子立目标。本次期末考试一定要考到多少名，语文必须在多少分以上，对成绩太过较真，是很难看到学习的进步。尤其是当家长把学习目标普遍定位太高，就很容易让学生丧失学习自信。复习阶段没有士气，对学习不积极，态度不端正，如何取得进步呢？家长以为设立考试目标，会激励孩子好好努力，事实上，认可孩子在复习阶段付出的努力才是更为重要的。能够看到孩子的进步，才是我们做家长的，帮助孩子提高学习效率的最好鼓励方法。
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