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1月5日下午，清华大学美术学院研究生教育及研究生导师能力提升研修班在美院B405教室开班。清华大学原副校长、校务委员会副主任谢维和给研修班教师们带来了题为《创新人才培养的理论与实践》的首场讲座。40余位清华大学美术学院教师参加了讲座以及研讨交流。讲座由清华大学美术学院副院长杨冬江主持。
谢维和教授
主题讲座中，谢维和教授从认识创新的重要性、创新培养的困难、人工智能与创新人才的培养、培养创造性思维能力的途径四个方面，与美院教师们了自己对教育的体悟与认识。谢教授首先提到，要认识创新的重要性，就要认识到基础扎实是创新的根本。谢教授和大家了清华大学不同时期对卓越人才的认识：西南时期，是基础扎实的卓越人才；1952年学科改制后，是注重实践，能解决实际问题的卓越人才；当前是基础扎实、注重实践，同时具有创新能力的卓越人才。提及创新培养的困难，谢教授指出，创新培养的过程中有各种各样诸如思维方式固化、知识结构不均衡、学科壁垒等困难，而年轻人最大的优势是可塑性非常强，应使年轻人开阔视野、学习历史、不忘初心，从而实现对年轻人的价值塑造、能力培养、知识传授这三位一体的教育理念。说到人工智能与创新人才的培养，谢教授提出几个问题：哪些能力将来有可能会被AI所替代？这些替代的内在逻辑是什么？谢教授认为，那些具有演绎逻辑和归纳逻辑的工作或技能是可以被人工智能取代的，而人类独有的、个性化的思维能力是无法被取代的。谈到培养创造性思维能力的途径时，谢教授主张要使得学生的思维能力具有创造性，就要敢于思考，培养学生能够自由的运用想象，具有将各要素重新组合的构建力。
谢维和教授与清华美院教师们交流互动
谢维和教授的使参加研修班的各位老师深受启发。讲座最后，师丹青、米海鹏、邱松等几位教师从学科体制、研究生价值观、设计学科如何发挥清华的优势等方面与谢维和教授进行了探讨。
讲座现场
为传承和发扬清华大学优秀的教学传统和文化，让广大教师更加深刻地理解清华大学的教育教学理念，拓宽国际视野，进一步重视和投入教学工作，清华美院近年来一直坚持举办导师工作交流与学习活动。本次研修班由清华大学美术学院委托清华大学继续教育学院承办，以“研究生教育及研究生导师能力提升研修班”形式举行，研修班为期5天，后续还将有“新时代加快教育现代化的宏观形势和政策要点”“博士生培养”“研究生教育的改革与发展”“新时代中国面临的国际安全环境”“言语表达艺术”等5场专题讲座。