在古代，皇帝是国家的最高统治者。“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”整个国家上至王公大臣，下至黎民百姓，都必须绝对臣服于皇帝的权威。
首先，能成为帝师的人，除了学富五车外，教书育人方面的本领也是非常了不得。可能大家读书的时候都会有过体验，某位老师讲课特别生动，大家听起来就会觉得读书也没那么枯燥了。反之，老师如果只是照本宣科，那坐在下面的学生就会感觉备受煎熬。皇帝的老师都是挑一的饱学之士，虽然无法把那些儒家经典著作讲述的生动活现，但至少能做到引经据典，套用历史故事等方式，尽量让课程不至于太枯燥。
当然，即使老师讲的再好，遇上“学渣”皇帝，还是很头疼的。毕竟皇帝读书用不用功，主要还是取决于皇帝本人的意愿。帝师虽能旁敲侧击的督促，但却不能摆出为师者尊的威严，“虽师，臣也，虽徒，君也”这个尊卑顺序的位置是绝对不容许逾越的。
不过，在对付“学渣”皇帝方面，老师也有他自己的办法。首先就是重复、重复、再重复。皇帝不用功，那就多讲几次。光自己讲还不够，帝师还会将每天学过的功课交代给皇帝身边的，并要求他们每天在皇帝起床的时候，就开始在皇帝卧室外面大声朗读。皇帝虽然没有强制背诵的要求，但听的多了，一些内容也就自然记在脑海中了。这就好比我们今天的电视广告，谁也不会刻意去背诵里面的广告内容，但播放的次数多了，许多广告台词就自动被我们给记住了。比如那句家喻户晓的“洗洗更健康”
一般成年皇帝读书，能学到多少知识，主要看皇帝自己对学习的态度。但如果对象是幼年皇帝，帝师还有一种让皇帝主动“屈服”的办法。
如果幼年皇帝不喜欢读书，那可以为其配上几个年龄相近的伴读学生。对于小孩子来说，在有人一起学习的情况下，往往学习效率更高。而且皇帝的伴读都是挑一出来的好学生，对皇帝也有个督促学习的作用。
伴读还有一个作用就是代皇帝受罚，正所谓“成王有过，则挞伯禽”如果皇帝读书不用功，那他的伴读就要倒霉了。帝师的地位很高，虽然不能打骂皇帝，但对伴读就没那么多规矩了，哪怕伴读学生是王侯将相之子，该打该骂都是由帝师说了算。当然，帝师往往也是“看菜下饭”挨罚最多的一般都是父亲官职最低的那个伴读学生。
本文相关词条概念解析：
皇帝
皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号。在上古三皇五帝时期，中国的最高统治单称“皇”或“帝”，如羲皇伏羲、娲皇女娲、黄帝即轩辕、炎帝神农等。夏朝天子称为“后”，商朝则称“帝”，周时天子称“王”。“商纣王”是周人对其的恶称，商朝人称其为“帝辛”。战国时期诸侯大多僭越称王，“王”已不再是周天子专属。秦王嬴政统一中国之后，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创立“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号。嬴政成为中国第一位“皇帝”，史称“始皇帝”。从此“皇帝”取代了“帝”与“王”，成为两千年多来中国封建社会最高统治者(即“天子”)的称呼。“皇帝”也简称“皇”或“帝”。近代以来，“皇帝”也是对部分西方国家的君主和其它国君的翻译。
延伸 · 推荐