根据发展心理学家Diana Baumrind的家庭教养模式（parenting styles）研究，高满足、高要求的威信型教养模式对于孩子有较好的正面影响。我给予他们满满的爱与安全感，并满足他们的各类需求，但也订定严格的规矩。
吃东西前一定要洗手（用湿纸巾擦手）没有例外。就因为我的坚持要求，一开始让身边的长辈、孩子的爸觉得很麻烦！有时候他们会说：‘没关系！不要那么麻烦’‘不用啦！只是吃一口’‘厕所很远，一次不会怎样’但我会笑笑的跟长辈说：‘他们生病我会更麻烦’跟孩子爸说：‘小孩生病又不是你在照顾！’认命的抱一个牵一个去洗手。
难道妈妈不觉得麻烦吗？当然很麻烦！尤其是厕所真的很远，一个还小不会走，一个会走但不受控，就必须跑两趟才能完成洗手的任务。但规矩的养成，就是需要每天每次的耐心讲解并坚持要求。习惯成自然！家人慢慢习惯了我的模式，安安和砚砚也养成了吃东西前一定要洗手的好习惯，就算不说，他们也会主动的去洗手，不用担心他们把细菌病毒吃进肚子里生病。许多规矩亦然，开头辛苦，养成习惯后反而轻松！
测验看看，你是属于哪型的教养风格？
在近代的家庭教养理论中，影响最大的为发展心理学家Diana Baumrind的家庭教养模式（parenting styles）他研究了一百多个家庭，发现不同的父母教养方式主要的差别就在于满足需要（responsiveness）和坚持要求（demandingness）这两项上，并根据这两项上的强弱结合，可以勾画出4种父母教养模式：威信型、型、放任型和忽略型。
Q：设想，一大早你与孩子正要出门上班上课时，孩子突然开始大哭，吵着不要去上课，你的反应会如何？
1你怎么了啊？是想妈妈爸爸陪你在家里玩啊！可是妈妈必须要去上班，不然会被老板骂，我们会没有钱买好吃的。你也要去必须要去上课啊！今天不是有你喜欢的体育课吗？晚上妈妈在陪你好吗？
2）你怎么了啊？是想妈妈（爸爸）陪你在家里玩啊！不行！该上课就是要去上课啊！哭什么哭？不准哭！我给你三秒过来穿鞋子，一…二…三…打下去）
3你怎么了啊？是想妈妈爸爸陪你在家里玩啊！那我们现在玩10分钟，等一下要去上课！10分钟到了！还要玩啊？好吧！那在玩一下下…30分钟后都还出不了门，干脆请假在家玩一天。
4 你怎么了啊？是想妈妈爸爸陪你在家里玩啊！我要上班没办法陪你，你不想上课就不要上，你自己在家里玩，反正家里有爷爷奶奶某人陪你，我去上班！
准备好要知道你偏向哪种教养类型了吗？
答1－威信型：高满足、高要求。像老虎般，有让人心悦诚服的王者风范。
给孩子高度关爱，愿意去倾听、接纳孩子的意见和想法；乐于和孩子讨论，但是父母有界线且会限制孩子行为。父母对于孩子的要求都是合理的，并且会谨慎地向孩子解释为什么要制定这些规矩和标准，以确保孩子知道规则背后的原因。在这样教养模式成长的孩子，在青少年时期反映拥有了相当的社会竞争力，且较负责、自主。
答2－型：低满足、高要求。像恐龙般，一开口就喷火。
设有严格规定和惩罚制度，但却很少解释为什么要这样要求；并经常使用体罚或激烈的手段，希望孩子服从。只希望孩子乖乖听话，不要哭闹不要烦人，缺乏耐心倾听孩子的想法、需要和感受。在这样教养模式成长的孩子，在青少年时期通常不是呈现反叛的个性，就是过度依赖父母。
答3－放任型：高满足、低要求。像猫般，温暖但懒散。
包容性很宽，父母对于孩子的规定很少，或者坚持规则，纵容孩子的行为，在管教方面偏被动，且相信顺从孩子的意愿是展现父母对孩子关爱的方式。允许孩子自由表现情感和冲动，父母不爱也不愿意拒绝孩子、让孩子失望。在这样教养模式成长的孩子，在青少年时期常表现过度自我中心，难以自我控制，与同学间的关系可能较差，通常容易养出妈宝型的孩子。
答4－忽略型：低满足、低要求。像蛇般，冷血动物。
父母对于孩子的任何事都漠不关心，亦不会认为管教孩子是自己的。即使子女提出一些合理的要求，父母也会拒绝或采取不理会的态度，继续自己的生活模式。而父母这种冷漠疏离的行为，似乎暗示在暗示孩子：我不在乎你／你。容易导致孩子的决策能力较弱，缺乏自信。孩子心理上较缺乏安全感，不懂得甚么是爱。故在别人眼中他们较冷漠，且不容易接近。
教养没有绝对，理论也只是大方向，因为孩子不是白老鼠，不能养在实验室里控制。我们也是第一次当妈妈（爸爸）且暂且走得调整自己的教养，找到最适合宝贝个性的方式，我认为那就是最好的教养模式了。