新来了一位高二的学生。我看到她的期末英语试卷和她这学期的课本，回想起当时和她的聊天，我心里五味杂陈。
“你们这期末考试试卷总分150分，不考口语吗？”我看到听力分值只占20分，没看到口语分值，有点惊讶地问她。
“不考口语”她答。
“深圳中考要考口语，你们高考却不考口语，你没搞错吧？”我确信我没听错，又一次问。
“明年要开始考口语了”她终于说出了我心里的疑问。
“这第一题单选题就错了，单词不认识？”我又问。
后来我得知她上英语课没听课，说英语老师换了好几个，教一学期就走，流动性特别大。她这学期的英语老师开始本来是讲课本知识的，后来觉得她们班英语成绩都差，索性再不讲课文了，只讲单词，把单词的意思讲解的非常细。语法知识基本不讲，说语法不重要。
上课没几个学生认真听课，包括她！ 她的英语课本就第一课是写了字的，词汇表那里写了字，课本中间部分全是新的。
她漫不经心地告诉我：“不知道他（老师）每天讲啥，反正没人听他讲，他说下学期不当老师了，要转行！”
听到她这么评价英语老师，我心里感受到一种悲哀。可能她们班上英语成绩都不好，让这位老师看不到希望，就有了放弃当老师的想法，估计这就是为啥她们班老师流动性大的原因。
这就是私立高中学校的现状，留不住人，老师换来换去，学生应接不暇。其实教学是最忌频繁换老师的。因为学生和老师之间都需要一个磨合和适应阶段。教一段时间，差不多适应了彼此 ，偏偏老师又离开了，你让学生情何以堪？
我回家把她的试卷整体看了一遍发现她十个单项选择题，只对了三题，其他的题也错的多，就明白了为啥150分的总分，她只能得大概80分，这是不及格的分数！
我拿了一篇语法题给她试做，动词时态的概念她也是混为一谈，有一个空要填be动词，结果她填的have，我惊呆了，所以她是连be动词是啥都搞不明白的。
我又想起孩子妈送她来，孩子妈独自离开的时候，脸上那种无奈的表情，我记忆犹新。可怜天下父母心。
我自己也是为人父母，她（孩子妈）脸上那种复杂的表情，我想以后我也会有—谁不是“望子成龙，望女成凤”
寒假来了，有时间的话，父母们还是多陪伴孩子看看书吧，言传身教的影响是很大的，这比你苦口婆心的说教更管用！